宝宝2岁4个月了，由于小时候比较胖，大动作发育不够好，现在还不会跳舞，手上动作也不好，有办法弥补吗？我很希望能通过什么方式训练他，尽快赶上其他的小朋友。

　　建议行放下与其他宝宝比较的心，享受跟宝宝一起游戏的快乐。如，可以多带宝宝外出跑跑跳跳，攀爬滚左，寻找捡拾千种“宝贝”——漂亮的小石子、植物果实等，在家玩玩撕纸、夹豆子等游戏，都对宝宝大动作与精细动作的发育有好处。但游戏时注意不要给太大压力，不要机械地玩，而要让宝宝享受到乐趣。宝宝施加压力，不要机械地玩，而要让宝宝享受到乐趣。

　　我女儿两岁半了，有时她哭着对我说：“妈妈谁谁打我，你去打他吧。”这时我该怎么做？

　　这个时候，跟她共情，表示理解她的感受，等她情绪平息了，再引导她正面看待小朋友的行为，或者学会以更智慧的方式去应对同样的问题。比如，小朋友未必是欺负她，也许是为了吸引她的关注，或者是把握不好力度。下次可以换个角度解读“打”，比如解读成轻轻地拍、摸不同的身体部位……

　　儿子1岁4个月，最近突然对以前喜欢的事物感到害怕，比如以前看到狗秀喜欢，现在很远看到就说“怕狗狗，它有毛，会冲过来”，要求大人抱，因为害怕圣诞老公公，连巧虑都不想看了……诸如此类，这是怎么回事呢？该怎么处理？

　　宝宝心智发育到一定程度才有害怕的表现，他的这种恐惧会随着时间与经验的累积逐渐消失。淡定面对，该安抚的时候安抚，但是不要安抚过度，也不要刻意回避他恐惧的事物，保持在他能接受的范围内，给他接触的机会，然后一切顺其自然就好了。

　　我宝宝岁9个月了，总喜欢拿了东西往地下丢了，例如翻书柜，把书看看就丢地下，且对任何人东西都不会轻拿轻放。有时指引他学我们轻拿轻放，或者抓着他的手捡回原处，都不见成效，另一个严重问题是他很爱撕书，平时纸巾是放任他撕的。

　　建议：1.创设一些扔东西的游戏，满足宝宝扔的欲望，同时也要温和而坚定地告诉宝宝界限——哪些东西哪些地方可以玩这个游戏，哪些不可以；2建议；隹备一些废旧杂志，给他撕着玩，还可以通过撕杂志的游戏拓展很多活动。

　　如果是你舍不得的书，撕坏后可带着他一起修补，用与扔东西类似的方式处理。

　　我家是男宝宝，21个月，我和老公在宝宝的教育问题上有很大分歧，该如何沟通？我希望宝宝多多和我们亲吻拥抱，我老公则认为男宝总是拥抱亲吻不发了。宝宝有时坐我身后，会轻轻踢我后背，因为宝宝从来不打人，所以我认为他是玩耍，并不制止，我老公不认同，并禁止这种行为。无论是爸爸或妈妈，都是在学习做父母，学习，意味着两人都不是“权威”，在教育理念上通过学习而减少分歧；在方式方法上通过交流讨论，选择合理可行的，渐渐趋向统一。爸爸要求严格，你可以以温情降低他的戾气，只要坚持让宝宝健康快乐的这个原则，你们的距离就会逐渐缩小。

　　我儿子两周岁了，平时运不动就闹着玩IPAD，因为我们平时总用它上网，他难免会学，现在他要用来听儿歌、看他小时候的视频、看动画，但是对眼睛伤害太大了，怎么纠正呢？平时我们把电脑藏起来的。

　　只要不让宝宝自己使用，不在宝宝面前玩电脑游戏，那么，大人调出照片或儿歌视频，和宝宝一同欣赏，一同念，这没问题。当然还要附带条件：每次不能超过20分钟，完了就由父母收藏起来。

　　女儿快两岁半了，平时最爱的游戏就是追逐跑跳和大叫，我努力带她玩安静的游戏，比如堆积木讲故事，但她根本坐不下来。我堆好的积木也被她推倒，对故事也不感兴趣，老想从我怀里挣脱跑掉，然后要我陪她跑或者捉迷藏，她这样是不不是好，请问我要怎么做呢？

　　女孩2-3岁是身体发育最快速的阶段，随着运动神经的优化，对运动的需求是出于本体感的刺激需要，应该给予满足，多运动，身体四肢灵活，活动力会越来越强。而静态活动，是早期体验的继续，这时简单的堆积木必须提升到建构与创意的新体验，才能吸引她的兴趣。

（编辑：爱动脑）