巧用生产管理“九步骤”解决孩子问题

http://www.3328.tv 2013/7/26 阅读数:107361

因为工作繁忙的原因,女儿的学习生活我一向不加约束,任其自然发展,还好女儿很听话,我也不用太操心。可是最近,我这个迟钝的妈妈还是发现女儿似乎有些不对劲,比如跟她讲话的时候她明显注意力不集中,晚上做作业的时间也比以前延长好多,不像以前那样爱同我讲学校的事情,脾气也有些古怪等等。

晚上打了个电话给女儿的班主任,果然情况不妙。班主任张老师反映了女儿上课精神不集中、作业完成的正确率下降、学习态度也没有以前那么认真的问题。最后,张老师委婉的表示希望我能够对孩子的学习多些关心,这让我羞愧万分。

挂了电话,我开始发愁了。女儿的教育问题一直不是我拿手的技能,可这问题却是非得解决的。晚上睡在床上翻来覆去怎么也睡不着,突然灵光一闪,有了!这不是刚学习过项目生产管理解决问题的“九步骤”嘛,得,活学活用吧,把这九步骤引入到生活中来,我就不信连严谨的生产问题都能解决的方法,还不能解决了这生活中的区区小事!

说到做到,连夜就拟定好作战计划,到第二天开始实施。解决孩子的问题可是嘴上轻松实践困难的事情,可经过我对“九步骤”的灵活运用,嘿嘿,咱虽不能说已经完全解决了问题,可比之前的进步那是街坊邻居都有目共睹的。

第一步,发掘问题。

孩子的问题明显摆在那,可我也得学会教训,不能光注意看到的问题,还要去发掘是否可能还存在着其他问题。经过两天的仔细观察,我松了口气:还好,女儿除了精神不集中学习效率降低的情况,每天按时上学放学,作息方面同以前一样。

第二步,选定题目。

已经知道了孩子不对劲的地方,首先我排除了早恋的可能。十二三岁的孩子在这些方面还是稍微要注意一下,所幸,女儿作息正常,与同学的交往也正常。既然孩子在这方面没有问题,那就应该大部分的原因都得从心理变化方面去考虑。

第三步,追查原因。

找准孩子变化的方向,就要开始深入去追查出现变化的原因。我再一次同张老师通了电话,了解女儿在学校的表现与最近是否有异常的情况。张老师回忆了女儿变化前和变化后的情况,并没有发现有会导致孩子变化的事端:女儿和同学的关系都很好,最近也没有出现争吵什么的问题;老师也一如既往,并没有责备孩子或其他的举动。没有办法,我只好去找了隔壁女儿的好朋友佳佳,佳佳倒是说出了一个有用的信息,那就是女儿有一次跟她一起上学的时候,在路上唉声叹气的说了句“真没意思,我爸妈都不关心我”。听到这里,我联想到女儿最近的表现,女儿感觉到缺少关心应该是目前问题的主要原因了。想到这里,我觉得非常的内疚。

第四步,分析资料。

原因找到了,可这解决的办法也不是我一个人能够办到的事情。我和孩子她爸开了小会,把女儿最近的情况都做了分析。好吧,现在,孩子她爸也坐上了我的“九步骤”解决问题的船了。既然有了孩子她爸的帮忙,那我们便开始在网上去搜集资料,也同附近那些孩子教育很好的家长进行交流,结合女儿的情况,我们心里大体上有了个底。

第五步,提出方案。

前期工作做得差不多了,我和孩子她爸坐在一起认真地商量。我先提出了我的想法,孩子她爸稍微做了些修改,也增加了一些他能想到的东西。这点我还是挺佩服他的,虽然男人在心细方面不如女人,可是在大问题的方向把握上总是有他们独到的见解,并能准确的命中问题的关键。我们也反思了自己在孩子教育问题上的缺失,对自己也提出了一些改进的办法。

第六步,选择对策。

解决办法有了,现在得针对女儿的问题、结合女儿的性格与习惯,制定具体的对策。我和孩子她爸决定把口头的东西上升到书面的文字,并各自在实施计划书上签字,以保证我们的方案能够得到最充分的完成。孩子她爸还笑着说:“这下要是任务没完成,可得承担责任了。”虽然是玩笑话,可是对于孩子的问题,我们之前没有意识到自己的错误,已经是很不负责任的行为,今后,我们必须把孩子的教育问题上升到责任的高度,这样才是为人父母应该有的态度。

第七步,行动开展。

之前的准备工作虽然书面写来繁琐,可是实际上也没花多少时间。当然,孩子的问题确实不能耽误。于是,我和孩子她爸很快投入实际行动中。

首先,我们有意识的把工作以外的时间更多的投入到家庭生活中。女儿曾经好奇地问我:“妈妈,爸爸最近怎么天天回家,难道工作不忙吗?”“当然忙,可是爸爸应该更想回家陪我们吧!”不能让女儿察觉我们的用心,否则效果可能会适得其反,这是我们从网上教育专家那里学到的。果然,女儿没有疑心,可是我能看出她的开心。

然后,我们也有意识的和女儿开始更多的交流。交流的方式并不是刻意的,比如看电视的时候,刻意随意的聊几句;或者看女儿写作业的时候,随口问上几句;做饭的时候,也有意识的让女儿来帮帮小忙。

同时,我们在孩子的学习问题上也开始比之前关心。以前孩子学习的时候我们都在上网或者看电视,现在孩子学习的时候,我们把手头的娱乐放下来,也陪孩子在书房静静地看看书什么的。

尽量用细微的变化让女儿适应,我并没有去询问女儿之前反常的原因,过去的事情并不是一定要讲出来的,女儿的问题是我们的责任,孩子并没有错。

第八步,效果比较。

行动开展了一段时间,我们欣喜的发现,女儿又开始变化了:变得比之前活泼、开朗;开始学会收敛脾气;学习效率有了很大的进步;乐意与我们交流并参与家庭讨论;比之前有礼貌会关心……还有好多细微的变化,这是以前我们都不会去注意的,可现在我和她爸爸都为她感到高兴。

第九步,标准化。

女儿又回到之前的乖巧懂事,或许是比之前更加可爱活泼,这是我们乐于见到的,同时也表明我和她爸爸在这次“战斗”中获得了完胜。既然如此,我们又有什么理由不把现在所做的事情坚持做下去呢?我和孩子她爸这次不需要书面协议,很有默契地决定把目前和谐快乐的家庭生活氛围继续下去。

怎么样,这次我小试牛刀,把项目生产管理“九步骤”运用到生活中来,并获得了小小的成功,你们是不是也准备像我这样呢?

(编辑:灰太狼)

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标签:孩子

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