很多孩子都很怯生，一遇到陌生人就会躲在妈妈的身后，这是交际能力不强的体现。人的社会交往能力与早期教育有着极为密切的关系，家长对宝宝交际能力的培养，应该从0岁开始。好的习惯，造就好的性格！

宝宝身心发展的规律

婴儿从出生到三个月前这段时间里，外界任何一处的响声都会吸引他，你对他任何形式的轻柔细语或浅吟低唱，宝宝都会发出“啊奥”、“咯”、“呀”的单音节响声来应和你。这时，宝宝会表现出宁静、温柔或面露微笑。我们在哄宝宝安静或入睡时，常常去低声给他说童谣或唱催眠曲，他不懂得你与他交流的意思，却会以安静或熟睡回报你，这也就是他与大人达成了一种交际往来。

六个月的宝宝，会在大人们同他说话时，看着你的脸注意你说话。他会随着大人的声音发出“咿呀”的回应。饥饿、生理或心理感觉不舒服时，宝宝就会发出与平时不太一样的哭声。平常的他也会用跺脚、拍打发出声响，来引起人们的注意。伴着“咿咿呀呀”他想有话好好说，但是困于无法语言表达。此外这个阶段的婴幼儿在看到你和家人或者感觉很好的面孔时，会露出友好的微笑，传达出“我喜欢你”的意思。

满周岁的宝宝具备了简单的交际中语言表达的能力：你叫他的名字，他就知道是喊他；他能听懂一些简单的词，如：来、吃、摸一摸、拜拜，等等；他还能学说一些简单的叠音词组，如：爸爸、妈妈、奶奶（呐呐）等。你逗弄他时，他开始学会大笑，还爱试着模仿你的声响、单字。

言语交际能力是指说话人在社会交往的各种环境中运用语言的能力，也就是说，如何针对不同环境恰当地得体地运用语言变体，是后天形成的能力，是人们在社会交往中逐渐学会的或在教育中学会的能力。

教给你的方法

那么，在宝宝成长过程中，家长有意识的培养，就应该如影随形地开始了。在给宝宝擦脸、洗澡、穿衣或进食时，尽可能多的同宝宝说话；经常给宝宝唱歌、哼摇篮曲或说儿歌；和他一起做简单的小游戏，如握住宝宝的小手，边点他的手指边快乐地说：“小鸟飞飞。”说完就牵着他的小手左右轻轻摇摆。既使他听不明白你的话，也搞不懂你的手势动作，你只需全神贯注地看着他，轻声细语地说话，让他感受到亲切和尊重就可以了。

还可以给宝宝看图画书，告诉他图上画的是什么动物、植物或用品，这样做并不是为教他马上认识，而是引起他的注意和快乐，发展宝宝的视觉、听觉和注意力。

如果发现你家几个月大的宝宝对大人的语言或者其他声响没有什么反映，醒来时常常没有微笑或响声；你向他挥手说“再见”时，他既不挥手有所表示，不关注你面露表情；当他看图书、小动物或外界一些事情时，并没有试着让你一起去看……总之，对外界的声响、事物反应冷漠，那就说明孩子的交际能力发展出现不正常情况，应及早寻求医生和有关专家的帮助。而如果你的6个月大的宝宝每天早上会咿咿呀呀地向自己的玩具熊问好，就像在问候自己的好朋友，你就应该明白，这正是宝宝想要交朋友的信号。

父母在宝宝逐渐建立真正的友谊的过程中起着最为重要的作用，因为，友谊意味着关心他人、对社会信息的理解和反应，而父母是最早与孩子打交道的人。对宝宝的需求反应敏捷、处理耐心，常与宝宝“交谈”，这样做对宝宝以后交朋友很有帮助。

针对开发宝宝潜能，自主研发的亲子教育系列课程，自推出以来，在培养0~3岁宝宝的语言表达能力、交际能力方面取得良好效果，深受广大会员宝宝家长的欢迎。

（编辑：阿狸）