孩子成长有三个关键的年龄阶段：2-3岁，6-7岁和11-12岁。2-3岁是幼儿口头语言发展的关键期，是学习规矩的关键期，是计数能力发展的转折点。

幼儿到了3岁，身体结构和器官功能均有所加强，能掌握各种大动作和一些精细动作，能在指导下穿脱衣裤鞋袜、自己吃饭，具有初步的生活自理能力；3岁的幼儿开始喜欢接触外界环境，能自然地走、跑、跳、学骑三轮车、玩球等，并逐渐学会正确发音，已掌握一定口语，约有1000左右个词汇，能用较恰当的词句向别人表达自己的思想和要求；3岁的幼儿喜欢听故事、学儿歌，能安静地听别人讲述，初步体验到与他人进行语言交流的乐趣，并能初步感受语言的丰富和优美，也由2岁时的“为什么” 发展到提出“是什么？”“在哪儿？”“怎么样？”等更深的问题，这说明3岁幼儿的求知欲更加强烈，并在观察、学习、询问和理解的过程中完成智力发育。

其实3岁幼儿的大脑已经形成1000万个连接——大约是成人的两倍（大脑的重量和成年人的已经一样），到了11岁起，儿童的脑部开始去除多余的连接，并逐渐将密集的线路“理顺”。大脑怎么知道要保持哪些连接呢？这是由早期的经历决定的。如果一条连接在早期得到反复地应用，它就会变成永久性的，相反，一条不经常使用甚至从来不用的连接是不会存留下来的。所以，后天养育引导大脑突触连接的优化并决定哪些大脑通路被使用，哪些被淘汰。可喜的是今天的年轻父母已经意识到早教的重要，今天繁荣的中国市场给幼儿的早期教育和智力开发提供了全方位的文字和音像资料，国外的优秀儿童读物也如春雨洒落中国大地。

当幼儿在进行思考时，要么帮助大脑形成新的神经桥，要么是早已存在的神经元连接的加强。科学家们也逐渐证明，形成或加强的神经桥越多，孩子智力的发展就越快。因此，父母不妨给孩子多使用图文并茂的图书，一定会促进幼儿大脑的发育，使宝宝更聪明哦！

（编辑：阿狸）